教学教育

​

作为一名充满激情的音乐家，Isaac Makhdoomi 很高兴能够将他对音乐的热情传递给各个年龄段的学生。其教学法基于以下支柱：

​

• 对音乐的喜悦和迷恋是通过自己的参与来体现和传递的。

• 每个学生都将自己的音乐方法带到课程中。这是最佳地促进和进一步发展。

• 学生在前台。个人需求得到解决和追求。强烈鼓励独立，以便自己对工具的检查可以根据自己的责任来指导和发展。

• 定期的表演机会被创造出来，以便可以将已经制定的内容呈现给观众。在appearances 的准备阶段，获得了重要的基本技能，包括技术、表演和心理领域。

• 音乐游戏的个人表达被提升和制定。如此一来，自己与自己的对抗和自信心就可以得到整体的支持和积极的影响。